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【中３国語：春に、実力問題】優秀答案
「春に」教科書本文を攻略
太文字をクリックすると、過去に定期テストに出題された問題と、模範解答がポップアップで表示されます。
実際の過去問はコチラ
春に、故郷、実力テスト
定期テスト過去問【春に、立ってくる春、なぜ物語が必要なのか】
下線部が引かれる問題
春 に
谷川 俊太郎
この気もちはなんだろう
目に見えないエネルギーの流れが
大地からあしのうらを伝わって
ぼくの腹へ胸へそうしてのどへ
声にならないさけびとなってこみあげる
この気もちはなんだろう
枝の先のふくらんだ新芽が心をつつく
よろこびだ しかしかなしみでもある …＊
いらだちだ しかもやすらぎがある
あこがれだ そしていかりがかくれている
心のダムにせきとめられ
よどみ渦まきせめぎあい
いまあふれようとする
この気もちはなんだろう
あの空のあの青に手をひたしたい
まだ会ったことのないすべての人と
会ってみたい話してみたい
あしたとあさってが一度にくるといい
ぼくはもどかしい
地平線のかなたへと歩きつづけたい
そのくせこの草の上でじっとしていたい
大声でだれかを呼びたい
そのくせひとりで黙っていたい
この気もちはなんだろう
下線部以外の問題
作者の名前を書きなさい。
作者の思いが最もよく表れた一行を抜き出しなさい。
この詩の中で、「春」という季節によって、心が刺激されることを描いている一行を詩の中からさがし、はじめの四字を抜き出しなさい。
「心のダムにせきとめられ／よどみ渦巻きせめぎあい」は、どのような様子を表しているか。
あこがれや願望をたたみかけている「ぼくの気もち」を表す連続する四行を答えなさい。
まだ会ったことのないすべての人と
会ってみたい話してみたい
あしたとあさってが一度にくるといい
動と静の相反する「ぼくの気もち」のゆらぎをうたっている連続する四行を答えなさい。
そのくせこの草の上でじっとしていたい
大声でだれかを呼びたい
そのくせひとりで黙っていたい
この詩の形式は何ですか。
口語：現代に使われている言葉（口語）で書かれた詩。
文語：昔に使われていた古い言葉（文語）で書かれた詩。例「～けり」
自由詩：音数に一定の決まりがない詩。
散文詩：「詩」は短く区切っているイメージだが、普通の文章（散文）のように文を続けて書く詩。
叙事詩：歴史上の事件や人物、神話などを客観的にうたった詩。
叙景詩：自然の風景などを写生的・客観的にありのままに描写する詩。
叙情詩：作者の感動や心情、メッセージが込められた詩。
定型詩：一定の決まり（七五調or五七調）がある詩。
＊七五調はやわらかく流れるようなリズムを生み、「女性的」と言われる。
＊五七調は重々しく力強いリズムを生み、「男性的」と言われる。
【詩の表現技法について】「心のダム」という表現はどの比喩にあたるか。
【詩の表現技法について】「よろこびだ しかしかなしみでもある いらだちだ しかもやすらぎがある あこがれだ そしていかりがかくれている」この部分の表現技法は何か。
【詩の表現技法について】「枝の先のふくらんだ新芽が心をつつく」この部分の表現技法は何か。
擬人法：人間でないものを、人間がしたことのように表すこと。
倒置法：言葉の順序をかえて、意味を強調すること。
体言止め：文末を名詞で止めること。
直喩：「ようだ」「みたいだ」「ごとし」などの言葉を直接使って、たとえを表すこと。
隠喩（暗喩）：「ようだ」「みたいだ」「ごとし」などの言葉を直接使わずに、たとえを表すこと。
対句：内容の対立する言葉や似た言葉、対照的な言葉などを並べること。
反復法（リフレイン）：同じ言葉や、ほぼ同じ表現を二度以上繰り返して強調すること。
押韻：同じ響きの音を、行のはじめや終わりに置くこと。
呼びかけ：「ああ、自然よ」など呼びかけるような言葉や表現を用いて印象を強める。
省略法：「あなた…」など言葉をわざと省き、すべてを言いきらずに文を終えることで、余情を残すこと。
中止法：文をいったん止めた形で表現し、余情を残す。
テストで9割以上が取れるコツ
１、学校のワーク（問題集）をテスト１週間前までに解き終わり基本を身につける。
２、定期テスト過去問を解く。
３、入試問題（正答率20％以下）を解く。
国語の勉強方法としては、教科書ガイドを読むこと、定期テスト過去問を解くことこれだけでも、十分な得点を狙えます。
しかし、満点を狙いたい方へ。
学校の先生によっては、100点を防ぐために、入試問題まで出題される方がいらっしゃいます。
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